El copyright en la practica. La autenticidad de lo que leemos

Cuando haces una búsqueda en Internet sobre un tema en particular es muy probable que después de haber hojeado unas cuantas paginas empieces a pensar que esto que acabas de leer ya lo habías leído antes. Te encuentras con una explicación parecida a la anterior, ejemplos y citas que ya en otra pagina habían usado y en ocasiones hasta dices, ¿Que no es esta la pagina que visite antes? Este tipo de situaciones te hacen reflexionar sobre que tan autentico es lo que leemos en Internet a diario.

La autenticidad es asociada con lo genuinidad, legitimidad, veracidad y sinceridad. Todos estos son conceptos un poco abstractos y con definiciones un tanto filosóficas. Creemos que mas bien el punto de análisis y discusión debería estar centrado en como usar la inmensa cantidad de recursos, información y posibilidades que ofrece Internet para cada vez producir cosas mas creativas, innovadoras y enriquecedoras que puedan ser un aporte.

Esta claro que con las facilidades que nos presenta la tecnología, la moral del mínimo esfuerzo y la herramienta del copiar y pegar se unen para favorecer una tendencia a reproducir lo que otros han hecho cambiando aquí y allá para hacer que parezca autentico, original, una creación personal. Nuestra opinión es que como lectores este inconveniente es fácil de evitar ya que podemos siempre tratar de ir directamente a las fuentes. Si lo que estamos buscando es, por ejemplo, las diferencias entre el copyright y el creative commons pues en lugar de estar leyendo que dicen nuestros compañeros del Máster en tecnologías de la información y la comunicación vamos directamente a la pagina de la fundación de software libre, www.fsf.org, y de creative commons, creativecommons.org. Como adultos estamos en condiciones de buscar

Tal vez donde tendríamos que concentrar nuestra atención es en los jóvenes. Los estudiantes en su condición de adolecente son los mas vulnerables a las facilidades que ofrecen las nuevas tecnologías. Además de tener la posibilidad de copiar las ideas de otros también pueden hacer que otros fabriquen las suyas a través de este sin numero de sitios en Internet que te hacen las tareas, te ofrecen el resumen del libro que tenias que leer y escriben las reflexiones sobre ese tema de filosofía que te exige cierto esfuerzo realizar. ¿Para que ser originales cuando ya tantos otros han pensado, creado y escrito sobre el tema? ¿Para que gastar tiempo en la originalidad cuando hay tantos vídeo juegos para divertirse y tantas series de televisión nueva para ver? Aqui es donde la falta de originalidad en lo que leemos en Internet es un problema y un punto a trabajar como profesores y profesionales de las TIC. Cómo combatir la falta de originalidad y la copia (la chuleta) en los trabajosque nuestros estudiantes nos presentan. Cómo hacer que se interecen por producir trabajos creativos y no se dejen tentar por las facilidades que dan las tecnologias para la copia y plagio de trabajos. Este es un punto que queda abierto para un trabajo posterior.